El telescopio Hubble cumple 25 años. Para celebrarlo podemos disfrutar de una galeria fotografica con alguna de las mejores imagenes capturadas en estos años.
http://hubblesite.org/gallery/album/entire/
Os deseo que las disfruteis tanto como lo hare yo con mis nenes.
Ciencias Estrella
Recursos educativos de Ciencias de la Naturaleza
jueves, 23 de abril de 2015
miércoles, 27 de abril de 2011
EVOLUCION HUMANA. CUESTIONARIO.
Aquí tienes un cuestionario sencillo pero bastante completo sobre Antropología. Utilizando los apuntes de clase, la información que puedes encontrar en este blog e investigando un poco en la red puedes completarlo.
http://dl.dropbox.com/u/24815988/evolucion_humana_cuest.htm
No te olvides de apuntar tus dudas. Añádelas como comentario o preguntarlas en clase.
http://dl.dropbox.com/u/24815988/evolucion_humana_cuest.htm
No te olvides de apuntar tus dudas. Añádelas como comentario o preguntarlas en clase.
miércoles, 30 de marzo de 2011
RELACIONA CONCEPTOS
RELACIONA LOS ELEMENTOS DE ESTAS DOS COLUMNAS EN FUNCIÓN DE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN LA PRESENTACIÓN PRIMATES
http://dl.dropbox.com/u/24815988/REL_PRIMATES.htm
¡ÁNIMO! JUGANDO TAMBIÉN SE APRENDE.
http://dl.dropbox.com/u/24815988/REL_PRIMATES.htm
¡ÁNIMO! JUGANDO TAMBIÉN SE APRENDE.
sábado, 19 de marzo de 2011
ANTROPOLOGÍA I
1. DEFINICIÓN DE ANTROPOLOGÍA
La Antropología es la ciencia que se ocupa del estudio de la evolución del hombre en el espacio y en el tiempo, analizando las diferentes causas de su variabilidad.
2. SOMOS PRIMATES
Observando objetivamente la naturaleza, nos daremos cuenta de que, a pesar de la gran diversidad de organismos existentes, no hay una cantidad infinita de formas. Dicho de otro modo, todas las especies que encontramos pueden agruparse en un número limitado de tipos biológicos.
Atendiendo al tipo biológico al que pertenecen, las especies pueden ser agrupadas en categorías progresivamente más amplias, en función de sus rasgos comunes.
En nuestro caso, pertenecemos al grupo de los primates.
En general, es corriente escuchar que “el hombre desciende del mono”. Según lo que acabamos de ver, esta frase sería incorrecta. En realidad el hombre es un tipo de mono.
3. LOS HOMÍNIDOS
En la familia Hominidae (“homínidos” en castellano), se incluyen numerosas especies ya extinguidas y varias especies actuales de gorilas, orangutanes y chimpancés, además de los seres humanos.
Fuente: Hijos de un tiempo perdido de J.M. Bermudez de Castro et al.
A pesar de contar con un antepasado común, y más de un 90% de ADN en común (99,4% con chimpancés), si comparamos a los humanos con los chimpancés y los gorilas, podremos apreciar bastantes diferencias:
Nosotros somos bípedos y nos apoyamos en las plantas de los pies, mientras que los gorilas y chimpancés son cuadrúpedos y apoyan las plantas de los pies y las falanges de los dedos de las manos.
Nuestras extremidades anteriores son cortas, no participan en la locomoción y están adaptadas a realizar movimientos de precisión con los dedos, mientras que las suyas son largas, participan en la locomoción, y aunque con capacidad prensil, no son capaces de movimientos de precisión.
Nuestros pies tienen el pulgar alineado con el resto de los dedos, mientras que en gorilas y chimpancés mantiene la capacidad prensil que les permite trepar con facilidad.
Nuestro neurocráneo (parte del cráneo donde se aloja toda la masa encefálica) es más redondeado y mayor que en nuestros parientes.
Por el contrario, nuestro esplacnocráneo (cráneo facial) es mucho menor que el de chimpancés y gorilas.
Los dientes de los humanos son pequeños en comparación con los de nuestros parientes más próximos, especialmente los incisivos y sobre todo los caninos.
Aunque nuestra gestación dura nueve meses igual que en gorilas y chimpancés, nuestros niños naces totalmente desvalidos de forma que nuestro desarrollo es mucho más largo y complicado.
La Antropología es la ciencia que se ocupa del estudio de la evolución del hombre en el espacio y en el tiempo, analizando las diferentes causas de su variabilidad.
2. SOMOS PRIMATES
Observando objetivamente la naturaleza, nos daremos cuenta de que, a pesar de la gran diversidad de organismos existentes, no hay una cantidad infinita de formas. Dicho de otro modo, todas las especies que encontramos pueden agruparse en un número limitado de tipos biológicos.
Atendiendo al tipo biológico al que pertenecen, las especies pueden ser agrupadas en categorías progresivamente más amplias, en función de sus rasgos comunes.
En nuestro caso, pertenecemos al grupo de los primates.
En general, es corriente escuchar que “el hombre desciende del mono”. Según lo que acabamos de ver, esta frase sería incorrecta. En realidad el hombre es un tipo de mono.
3. LOS HOMÍNIDOS
En la familia Hominidae (“homínidos” en castellano), se incluyen numerosas especies ya extinguidas y varias especies actuales de gorilas, orangutanes y chimpancés, además de los seres humanos.
Fuente: Hijos de un tiempo perdido de J.M. Bermudez de Castro et al.
A pesar de contar con un antepasado común, y más de un 90% de ADN en común (99,4% con chimpancés), si comparamos a los humanos con los chimpancés y los gorilas, podremos apreciar bastantes diferencias:
Nosotros somos bípedos y nos apoyamos en las plantas de los pies, mientras que los gorilas y chimpancés son cuadrúpedos y apoyan las plantas de los pies y las falanges de los dedos de las manos.
Nuestras extremidades anteriores son cortas, no participan en la locomoción y están adaptadas a realizar movimientos de precisión con los dedos, mientras que las suyas son largas, participan en la locomoción, y aunque con capacidad prensil, no son capaces de movimientos de precisión.
Nuestros pies tienen el pulgar alineado con el resto de los dedos, mientras que en gorilas y chimpancés mantiene la capacidad prensil que les permite trepar con facilidad.
Nuestro neurocráneo (parte del cráneo donde se aloja toda la masa encefálica) es más redondeado y mayor que en nuestros parientes.
Por el contrario, nuestro esplacnocráneo (cráneo facial) es mucho menor que el de chimpancés y gorilas.
Los dientes de los humanos son pequeños en comparación con los de nuestros parientes más próximos, especialmente los incisivos y sobre todo los caninos.
Aunque nuestra gestación dura nueve meses igual que en gorilas y chimpancés, nuestros niños naces totalmente desvalidos de forma que nuestro desarrollo es mucho más largo y complicado.
miércoles, 16 de marzo de 2011
viernes, 26 de noviembre de 2010
EL ORIGEN DE LA VIDA. ANTECEDENTES HISTÓRICOS
Si aceptamos la evolución biológica es inevitable preguntarse cómo comenzó ese fenómeno que llamamos vida.
La respuesta clásica a esta cuestión era la teoría de la generación espontánea, según la cual los organismos vivos complejos se generaban por la descomposición de sustancias orgánicas. Esta tesis denominada abiogénesis por T. Huxley en 1870, fue defendida por Aristóteles, quien afirmaba, por ejemplo, que era una verdad patente que los pulgones surgían del rocío que cae de las plantas, las pulgas de la materia en putrefacción, los ratones del heno sucio o los cocodrilos de los troncos en descomposición en el fondo de las masas de agua. Todos ellos surgían merced a una suerte de fuerza vital que Aristóteles denominó Entelequia. Término que posteriormente se tradujo por espontáneo, es decir, fabricado por sí mismo.
Esta teoría prevaleció durante siglos gracias a la autoridad reconocida al filósofo, hasta que en el siglo XVII. En 1.665 R. Hooke utilizando un microscopio rudimentario, dibujó los primeros microorganismos, y también dio nombre a la célula, que descubrió observando muestras de corcho. En 1.676 A . van Leeuwenhoek descubrió microorganismos que según sus dibujos podrian ser protozoos y bacterias. Esto encendió el interés por el mundo microscópico e hizo posible que se desechara la posibilidad de que los organismos superiores surjan por generación espontánea, estando reservado este mecanismo para ellos.
En 1.668 F . Redi probó que no aparecía ninguna larva en la carne en descomposición cuando se impedía que las moscas depositaran en ella sus huevos. Pero no fue hasta 1.861 que L. Pasteur llevó a cabo una serie de experimentos que probaron que los organismos como los hongos y bacterias no aparecían en los medios ricos en nutrientes por ellos mismos, descartando así la posibilidad de la generación espontánea incluso para los microorganismos.
Las características de la vida son la autopoyesis y la reproducción, que permite la perpetuación y evolución de los organismos. Un sistema es autopoyético cuando mediante procesos químicos mantiene su composición y estructura a pesar de las perturbaciones ambientales. Esto es posible gracias al orden del metabolismo y a un consumo constante de energía. No se conoce ningún organismo que no sea autopoyético y que no posea en su composición agua y compuestos orgánicos complejos, como ácidos nucleicos y proteínas, que constituyen las células vivas. La célula es la unidad autopoyética mínima.
Una vez desechada la generación espontánea, la cuestión del origen de la vida se resume en explicar el origen de la primera célula. Y esto en la Tierra se piensa que ocurrió una sola vez, ya que todos los habitantes de este planeta compartimos tal cantidad de características y tan profundas, que no cabe otra posibilidad.
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